Seit dem Schuljahr 2020\/21 bieten wir im zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe 7 ein Forder-F\u00f6rder-Projekt 7 an, dessen Ziel es ist, Sch\u00fcler_innen mit besonderen Begabungen bei der Entwicklung ihrer Lernkompetenz zu unterst\u00fctzen. Das Projekt findet im Dreht\u00fcrmodell statt, d.h. die Sch\u00fcler_innen verlassen f\u00fcr zwei Schulstunden in der Woche den Regelunterricht, um an einem Thema ihrer Wahl zu forschen. Sie verfassen eine Expertenarbeit und bereiten anschlie\u00dfend auch einen Expertenvortrag vor.<\/p>\n\n\n\n
Die Sch\u00fcler_innen sollen hierbei in ihren Interessensgebieten herausgefordert und angeleitet werden, Formen selbstst\u00e4ndigen Arbeitens und der Selbststeuerung aufzubauen. Sie sollen darin unterst\u00fctzt werden, das Lernen zu lernen, Zeitmanagement zu erfahren und Ausdauer bei Lernvorhaben zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n
Besonders wichtig ist dies f\u00fcr Kinder, die m\u00f6glicherweise ihre F\u00e4higkeiten nicht in entsprechende Leistungen umsetzen k\u00f6nnen. Aber auch besonders begabte Sch\u00fcler_innen, die (noch) keine Lernschwierigkeiten zeigen, brauchen besondere Herausforderungen, um Erfolge zu erleben und ihre Motivation erhalten zu k\u00f6nnen. Fehlende Herausforderungen k\u00f6nnen auf Dauer dazu f\u00fchren, dass Anstrengungen vermieden werden, dass Lerntechniken nicht aufgebaut werden und allgemein die Lust am Lernen nicht erhalten werden kann.<\/p>\n\n\n\n
In enger Absprache mit den Klassenleitungen und Fachlehrer_innen werden Sch\u00fcler_innen f\u00fcr dieses Projekt nominiert. Aber auch die Eltern und die Sch\u00fcler_innen selbst sollen die M\u00f6glichkeit bekommen, ihre Kinder \/ sich selbst f\u00fcr das Projekt vorzuschlagen.<\/p>\n\n\n\n
Interessierte Eltern und Sch\u00fcler_innen k\u00f6nnen sich bei Fragen gerne an Herrn Schmalenbach wenden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Seit dem Schuljahr 2020\/21 bieten wir im zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe 7 ein Forder-F\u00f6rder-Projekt 7 an, dessen Ziel es ist, Sch\u00fcler_innen mit besonderen Begabungen bei der Entwicklung ihrer Lernkompetenz zu unterst\u00fctzen. Das Projekt findet im Dreht\u00fcrmodell statt, d.h. die Sch\u00fcler_innen verlassen f\u00fcr zwei Schulstunden in der Woche den Regelunterricht, um an einem Thema ihrer Wahl … <\/p>\n